| Fecha | Unidad y Tema (Objeto de estudio) | Técnica y estrategia didáctica | Trabajo para el Alumno | Apoyo | Observación |
| 01-feb-18 | Sin Clases | Avisar por correo y dar a conocer la plataforma para la inscripcción de equipos | Incribirse en Equipos en el Blog | Blog | AVISAR POR CORREO ELECTRÓNICO |
| 02-feb-18 | Sin Clases | Avisar por correo y dar a conocer la plataforma para la inscripcción de equipos | Incribirse en Equipos en el Blog | Blog | AVISAR POR CORREO ELECTRÓNICO |
| 08-feb-18 | Presentación y disposiciones académicas | Exposición maestro de SYLABUS | SYLABUS Y PROGRAMA DE LA MATERIA | Presentación del programa de la Materia. | |
| TEMARIO ANUAL | Anuncio Oficial de Equipos e integración de alumnos faltantes | Incribirse en Equipos en el Blog | |||
| 09-feb-18 | EL ENTORNO GLOBAL | Exposición de introducción al tema por parte del maestro: La Guerra Fria como antecedente. | Elaboración de tarea, ensayo inicial ¿Cómo entiendo la globalización y que repercusiones políticas, económicas y sociales veo que son causa de la misma? | You Tube | Formación de 5 Equipos: |
| Exposición de: | |||||
| 1 | El Shock del Futuro | ||||
| 2 | La Tercera Ola | ||||
| 3 | Cómo Hacer que Funcione la Globalización | ||||
| 4 | La Sociedad Global. Educación, Mercado, Democracia. | ||||
| 5 | Reglas de Etiqueta en el mundo diplomático | ||||
| 15-feb-18 | EL ENTORNO GLOBAL | Exposición maestro de la Globalización | Debate: La globalización como el actual modelo social mundial | Diapositivas | Ubicación internacional Panorama Político y Económico. |
| 16-feb-18 | EL CONCEPTO TEÓRICO DE NEGOCIACIONES | Exposición maestro: Concepto amplio de negociación | Diapositivas | ||
| 22-feb-18 | EL CONCEPTO TEÓRICO DE NEGOCIACIONES | 1a. Exposición: El Shock del Futuro | Exposición | 1er. Texto: Toffler, Alvin. El Shock del Futuro. Ed. Planeta. 1978. | Ubicación Teórica. El alumno tendrá una idea sólida de la materia |
| 23-feb-18 | BASES DE SOCIOLOGÍA E INTERACCIÓN CON LA GLOBALIZACIÓN | Exposición del maestro | Diapositivas | ||
| 01-mar-18 | Las TICS y la influencia de las redes sociales en los conflictos internacionales hoy. | Análisis y discusión | Diapositivas | Introducción al conocimiento y uso de herramientas electrónicas. | |
| 02-mar-18 | La Tercera Ola | 2a. Exposición: La Tercera Ola | Exposición | 2o. Texto: Toffler, Alvin. La Tercera Ola. Edivision. 1983 | |
| 08-mar-18 | Los Cambios del Poder | 3a. Exposición: Cómo Hacer que Funcione la Globalización | 3er. Texto: E. Stiglitz, Joseph. Cómo Hacer que Funcione la Globalización. Ed. Taurus. 2006. | Comprensión de los cambios en la estructura mundial y nacional del poder | |
| 09-mar-18 | Las Guerras futuras | 4a. Exposición: La Sociedad Global. Educación, Mercado, Democracia. | 4o. Texto: Chomsky, Noam. La Sociedad Global. Educación, Mercado, Democracia. Ed. Contrapuntos. 1995. | Comprensión sobre las perspectivas de confrontación mundial y la necesidad de la herramienta para la negociación | |
| 15-mar-18 | La etiqueta en el mundo diplomático | 5a. Exposición: Reglas de Etiqueta | Primer acercamiento al conocimiento de protocolos. | Literatura sobre protocolo y diplomacia | |
| 16-mar-18 | Mega Tendencias | Exposición del maestro | Visión del mundo actual y visión futura. | ||
| 22-mar-18 | 1er. Examen Parcial | Examen Escrito | Examen | Examen | |
| 23-mar-18 | LA MINI ONU | Diálogo y discusión | Debate sobre Medio Oriente | Postura internacional sobre el tema de Medio Oriente. (equipos) | |
| 29-mar-18 | VACACIONES | ||||
| 30-mar-18 | VACACIONES | ||||
| 05-abr-18 | VACACIONES | ||||
| 06-abr-18 | VACACIONES | ||||
| 12-abr-18 | Política Exterior de México | Análisis y participación | Participación | Texto Negocios Internacionales Casos Prácticos de Diplomacia Mexicana | El alumno expone su punto de vista de acuerdo al estudio previo del tema. |
| 13-abr-18 | Comparativos México y países latinoamericanos | Análisis y participación | Texto Negocios Internacionales | El alumno expone su punto de vista de acuerdo al estudio previo del tema. | |
| 19-abr-18 | Visita al Consulado Americano | Clase extra muros | Solicitar visita en consulado Estadounidense | Segundo acercamiento a protocolos. Contacto práctico con organismos internacionales. La clase cambia de horario. En su momento se dará a conocer. | |
| 20-abr-18 | Etiqueta en la mesa. El protocolo de un comensal. | Clase extra muros | Pagar el monto por una cena formal y con el protocolo de un comensal | Tercer acercamiento a protocolos. | |
| Práctica in situ y Exposición PwPoint | La clase cambia de horario. En su momento se dará a conocer. | ||||
| 26-abr-18 | MESA DE ANÁLISIS | Resultado de la clase extra muros. | Lllevar dudas de la clase anterior y observaciones en general | ||
| Introducción alos tratados Internacionales | Investigación de tarea de los tratados y escoger uno para comentarlo en clase. | ||||
| 27-abr-18 | Tratados Internacionales de México | México es el país que tiene más tratados internacionales en el mundo. INVESTIGACIÓN. | Investigación previa de los tratados y escoger uno para comentarlo en clase. | El alumno investigará cuales son, los estudiará y confrontará su conocimiento con los demás alumnos. | |
| 03-may-18 | MÉTODO HARVARIANO | Exposición maestro | Curso Negociación de Hardvard | ||
| 04-may-18 | MÉTODO HARVARIANO | Exposición maestro | Curso Negociación de Hardvard | ||
| 10-may-18 | Ejercicios de Negociación Práctica | Equipos para negociar diferentes casos | Interacción y participación | Curso Negociación de Hardvard | |
| 11-may-18 | Reuniones cumbre | Panel | Discusión en clase | ||
| 17-may-18 | Zona Franca, recinto fiscalizado y otras figuras. | Investigación | Realizar un Ensayo | El alumno investigará cuales son, los estudiará y confrontará su conocimiento con los demás alumnos. | |
| 18-may-18 | |||||
| 24-may-18 | 1er. Examen Parcial | Examen Escrito | Examen | Examen | |
| 25-may-18 | Operaciones Virtuales, y el e-commerce | Exposición del maestro | Comentarios en clase. | ||
| EXAMEN ORDINARIO | |||||
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